Votos de UMA SANTA PÁSCOA!
sexta-feira, 27 de março de 2009
quinta-feira, 26 de março de 2009
Marcha pela Saúde
Hoje, em Avidos, caminhámos pela nossa saúde.
Todos, os alunos da EB1 e do Jardim de Infância, as professoras, as educadoras, as auxiliares e alguns pais, fizemos uma caminhada pelas principais ruas da freguesia.
Para chamar a atenção e informar as pessoas que nos viram passar, levávamos cartazes e faixas.
Com esta actividade pretendíamos que todas as pessoas cuidassem da sua saúde, praticando exercício físico e uma alimentação saudável.
Come bem e caminha para viveres melhor!
Todos, os alunos da EB1 e do Jardim de Infância, as professoras, as educadoras, as auxiliares e alguns pais, fizemos uma caminhada pelas principais ruas da freguesia.
Para chamar a atenção e informar as pessoas que nos viram passar, levávamos cartazes e faixas.
Com esta actividade pretendíamos que todas as pessoas cuidassem da sua saúde, praticando exercício físico e uma alimentação saudável.
Come bem e caminha para viveres melhor!
terça-feira, 24 de março de 2009
Marcha pela saúde
A nossa saúde é a coisa mais importante que temos. Vamos lutar pelo nosso bem estar...
Por isso, juntos no próximo dia 26 de Março, vamos todos (alunos da EB1, do Jardim de Infância, Professoras, Educadoras e Auxiliares) participar numa Marcha pela saúde, na nossa freguesia.
Por isso, juntos no próximo dia 26 de Março, vamos todos (alunos da EB1, do Jardim de Infância, Professoras, Educadoras e Auxiliares) participar numa Marcha pela saúde, na nossa freguesia.
Estamos muito entusiasmados com a preparação deste acontecimento e elaborámos a decoração de uma manta, nas nossas aulas de Expressão Plástica.
"Protege a tua saúde, ela é o teu tesouro!"
"Caminha pela tua saúde!!!"
"Pratica exercício físico, a tua saúde agradece..."
"Alimenta-te bem, para bem viver..."
segunda-feira, 23 de março de 2009
A horta
Após dois meses, o feijão e o milho germinaram, na nossa sala de aula.
Todos acompanhámos o desenvolvimento desta germinação, pois todos os dias tivemos alguns cuidados, tais como: regar, colocar ao sol e ao ar. Estes factores do ambiente foram muito importantes para as plantas se desenvolverem.
Hoje, dia vinte e três de Março, plantámos na nossa horta da escola, o milho e o feijoeiro, para lá crescerem e desenvolverem.
Todos acompanhámos o desenvolvimento desta germinação, pois todos os dias tivemos alguns cuidados, tais como: regar, colocar ao sol e ao ar. Estes factores do ambiente foram muito importantes para as plantas se desenvolverem.
Hoje, dia vinte e três de Março, plantámos na nossa horta da escola, o milho e o feijoeiro, para lá crescerem e desenvolverem.
Foi uma experiência que gostámos de realizar.
Texto colectivo - turma 3.ºano
quinta-feira, 19 de março de 2009
É dia do Pai
Para o nosso Pai:
Ó pai, tenho um segredo
Que hoje te vou contar,
À noite vou pra cama
E contigo quero sonhar.
Paizinho brinca comigo
À bola ou ao pião,
Gosto de brincar contigo
Pois és meu amigão.
Um Pai é um amigo
Todos dizem com razão,
Ele gosta muito de nós
Do fundo do coração.
Um grande beijinho para os nossos pais!
Parabéns!
Ó pai, tenho um segredo
Que hoje te vou contar,
À noite vou pra cama
E contigo quero sonhar.
Paizinho brinca comigo
À bola ou ao pião,
Gosto de brincar contigo
Pois és meu amigão.
Um Pai é um amigo
Todos dizem com razão,
Ele gosta muito de nós
Do fundo do coração.
Um grande beijinho para os nossos pais!
Parabéns!
quarta-feira, 18 de março de 2009
Se eu fosse uma flor...
Se eu fosse uma flor ia chamar-me Arco-íris.
Eu ia ser a flor com todas as cores.
O lugar onde eu queria viver era num lugar com a melhor vista, o melhor ar e no melhor sossego.
Eu ia gostar de ser bem tratada, alimentada…
Ia conviver com todas as outras flores, arranjar novas amigas.
Queria ter uns donos fantásticos que fossem engraçados, que brincassem comigo, que me tratassem bem…
Eu ia querer estar ao ar livre, apanhar uma brisa nas pétalas, ser beijada por libelinhas, abelhas…
Iria gostar de ter a melhor companhia de sempre, os meus amigos.
Eu adorava ser flor!
Francisca
Se eu fosse uma flor…
Se eu fosse uma flor gostava que não me cortassem das árvores, gostava que fosse vermelha e amarela, gostava de cheirar bem.
Numa Primavera de muito calor queria soltar um cheirinho perfumado e também queria que toda a gente gostasse de mim.
Gostava de ser muito bela, bonita, engraçada, cheirosa…
Gostava que viessem sempre à minha beira e que ficassem comigo dias, noites, meses e anos…
Ana Rita
Se eu fosse uma flor…
Se eu fosse uma flor todos os rapazes e raparigas me cheiravam.
Era grande como o céu e as borboletas pousavam em mim e as abelhas tiravam o néctar.
As raparigas arrancavam-me e punham-me num jarro. E no dia seguinte tirava-me do jarro e davam-me aos seus namorados!
Ana Maria
Eu ia ser a flor com todas as cores.
O lugar onde eu queria viver era num lugar com a melhor vista, o melhor ar e no melhor sossego.
Eu ia gostar de ser bem tratada, alimentada…
Ia conviver com todas as outras flores, arranjar novas amigas.
Queria ter uns donos fantásticos que fossem engraçados, que brincassem comigo, que me tratassem bem…
Eu ia querer estar ao ar livre, apanhar uma brisa nas pétalas, ser beijada por libelinhas, abelhas…
Iria gostar de ter a melhor companhia de sempre, os meus amigos.
Eu adorava ser flor!
Francisca
Se eu fosse uma flor…
Se eu fosse uma flor gostava que não me cortassem das árvores, gostava que fosse vermelha e amarela, gostava de cheirar bem.
Numa Primavera de muito calor queria soltar um cheirinho perfumado e também queria que toda a gente gostasse de mim.
Gostava de ser muito bela, bonita, engraçada, cheirosa…
Gostava que viessem sempre à minha beira e que ficassem comigo dias, noites, meses e anos…
Ana Rita
Se eu fosse uma flor…
Se eu fosse uma flor todos os rapazes e raparigas me cheiravam.
Era grande como o céu e as borboletas pousavam em mim e as abelhas tiravam o néctar.
As raparigas arrancavam-me e punham-me num jarro. E no dia seguinte tirava-me do jarro e davam-me aos seus namorados!
Ana Maria
sexta-feira, 13 de março de 2009
Redes Semânticas
Estes textos foram escritos a partir de uma rede semântica da palavra ESCOLA
Eu, na sala de aula gosto de ler, pesquisar, fazer trabalhos para dias especiais, escrever, pintar, desenhar, estudar, aprender…
No recreio, gosto de correr, dançar, saltar, jogar ao lobo mau, brincar ao caça-caça, jogar às escondidas, andar à roda.
As minhas preferências são fazer visitas de estudo, fazer jogos, jogar às moscas, praticar desportos, jogar à parede, jogar no computador.
Eu adoro andar na escola.
Eu também gosto muito da minha professora, ela ensina bem e é minha amiga.
Mariana
Na minha sala de aula gosto de pintar, trabalhar, desenhar, estudar, pesquisar sobre assuntos que falamos, procurar no dicionário palavras que não entendemos, escrever, ler, trabalhar o Plano Nacional da Leitura …
Quando é o recreio eu gosto muito de dançar, correr, jogar ao esconde-esconde, caça-gelo, ir para o computador brincar e jogar futebol …
Mas também tenho as minhas preferências como por exemplo: brincar, desenhar, pintar, fazer visitas de estudo, escrever e estudar.
Eu gosto muito da minha escola!
Jéssica
Na sala de aula gosto muito de pintar, de fazer os Círculos de Leitura, de desenhar, de fazer o P.N.L, de pesquisar…
No recreio gosto de correr, de jogar futebol, de brincar ao esconde-esconde, ao caça-caça…
Também adoro realizar visitas de estudo, de fazer actividades com a escola, mas fora da escola…
Apesar de gostar de todas estas actividades, eu gosto muito de trabalhar e aprender.
Eu adoro a escola!
Francisca
Eu, na sala de aula gosto de ler, pesquisar, fazer trabalhos para dias especiais, escrever, pintar, desenhar, estudar, aprender…
No recreio, gosto de correr, dançar, saltar, jogar ao lobo mau, brincar ao caça-caça, jogar às escondidas, andar à roda.
As minhas preferências são fazer visitas de estudo, fazer jogos, jogar às moscas, praticar desportos, jogar à parede, jogar no computador.
Eu adoro andar na escola.
Eu também gosto muito da minha professora, ela ensina bem e é minha amiga.
Mariana
Na minha sala de aula gosto de pintar, trabalhar, desenhar, estudar, pesquisar sobre assuntos que falamos, procurar no dicionário palavras que não entendemos, escrever, ler, trabalhar o Plano Nacional da Leitura …
Quando é o recreio eu gosto muito de dançar, correr, jogar ao esconde-esconde, caça-gelo, ir para o computador brincar e jogar futebol …
Mas também tenho as minhas preferências como por exemplo: brincar, desenhar, pintar, fazer visitas de estudo, escrever e estudar.
Eu gosto muito da minha escola!
Jéssica
Na sala de aula gosto muito de pintar, de fazer os Círculos de Leitura, de desenhar, de fazer o P.N.L, de pesquisar…
No recreio gosto de correr, de jogar futebol, de brincar ao esconde-esconde, ao caça-caça…
Também adoro realizar visitas de estudo, de fazer actividades com a escola, mas fora da escola…
Apesar de gostar de todas estas actividades, eu gosto muito de trabalhar e aprender.
Eu adoro a escola!
Francisca
FUNDAÇÃO CUPERTINO DE MIRANDA
Hoje fui à Fundação Cupertino de Miranda, e eu sei o que é a Fundação, é uma instituição social . E também sei para que serve, serve para quaisquer fins com objectivos de carácter cultural e social. E eu aprendi que o Cupertino de Miranda fundou o Banco.
E eu senti que um quadro que estava exposto me assustou. Foi assim que eu me senti.
MARA
Hoje o 1º e o 2º ano foram à Fundação Cupertino de Miranda. Quando nós chegámos fizemos fila atrás da professora .
Na Fundação pode-se ler e fazer festas.
Aprendi o que é a Fundação e também quem foi o Sr. Cupertino de Miranda.
Eu senti-me muito feliz ao fazer esta visita.
DAVID
Hoje fui à Fundação Cupertino de Miranda, e eu sei o que é a Fundação, é uma instituição social . E também sei para que serve, serve para quaisquer fins com objectivos de carácter cultural e social. E eu aprendi que o Cupertino de Miranda fundou o Banco.
E eu senti que um quadro que estava exposto me assustou. Foi assim que eu me senti.
MARA
Hoje o 1º e o 2º ano foram à Fundação Cupertino de Miranda. Quando nós chegámos fizemos fila atrás da professora .
Na Fundação pode-se ler e fazer festas.
Aprendi o que é a Fundação e também quem foi o Sr. Cupertino de Miranda.
Eu senti-me muito feliz ao fazer esta visita.
DAVID
quinta-feira, 12 de março de 2009
Visita de Estudo à Fundação Cupertino de Miranda
No dia 11 de Março os meninos do 1º e 2º ano foram visitar a Fundação Cupertino de Miranda em Vila Nova de Famalicão.
Viram a biblioteca e o museu com obras de arte moderna e contemporânea, principalmente do Surrealismo.
Os alunos gostaram muito desta visita, pois tiveram oportunidade de ver uma exposição muito interessante que os enriqueceu a nível cultural.
Turma do 1º ano
terça-feira, 10 de março de 2009
A Lenda das amendoeiras
Quando o Algarve pertencia aos Mouros, há muito tempo, havia um rei mouro que casara com uma rapariga do Norte da Europa, que se chamava Gilda.
Era encantadora, essa criatura e todos lhe chamavam a «Bela do Norte». Não admira que o rei, de cor acobreada, destemido na guerra, a quisesse para rainha.
Mesmo depois de tantas festas que houve nessa ocasião, a Gilda estava triste.
Nem os lindos presentes que o esposo lhe dava, faziam um sorriso na sua cara. A «Bela do Norte» tinha saudade da sua terra.
Então o rei foi perguntar à «Bela do Norte» porque estava triste e ela respondeu que era por causa de não cair neve, como na sua terra.
O rei mandou plantar, no Algarve inteiro, amendoeiras.
Na Primavera as árvores já estavam todas floridas.
O rei foi chamar a «Bela do Norte» para ir à varanda da torre mais alta do castelo. Quando ela chegou lá, bateu palmas e soltou gritos de alegria.
Assim, a «Bela do Norte» ficou muito alegre e feliz.
Esta história tem passado de geração em geração.
Era encantadora, essa criatura e todos lhe chamavam a «Bela do Norte». Não admira que o rei, de cor acobreada, destemido na guerra, a quisesse para rainha.
Mesmo depois de tantas festas que houve nessa ocasião, a Gilda estava triste.
Nem os lindos presentes que o esposo lhe dava, faziam um sorriso na sua cara. A «Bela do Norte» tinha saudade da sua terra.
Então o rei foi perguntar à «Bela do Norte» porque estava triste e ela respondeu que era por causa de não cair neve, como na sua terra.
O rei mandou plantar, no Algarve inteiro, amendoeiras.
Na Primavera as árvores já estavam todas floridas.
O rei foi chamar a «Bela do Norte» para ir à varanda da torre mais alta do castelo. Quando ela chegou lá, bateu palmas e soltou gritos de alegria.
Assim, a «Bela do Norte» ficou muito alegre e feliz.
Esta história tem passado de geração em geração.
sexta-feira, 6 de março de 2009
Semana da Leitura
A Semana da Leitura chegou ao fim!
Tal como tínhamos prometido, realizámos actividades muito interessantes.
Deslocamo-nos ao Colégio das Caldinhas (INA), a nossa futura escola, fomos recebidos pela Dr.ª Maria José, a bibliotecária, que nos leu a história «João e o feijoeiro mágico».
Visitámos o site http://www.historiadodia.pt/ e ouvimos a história «O papagaio bem ensinado».
Acabámos a leitura do livro de António Mota «As andanças do senhor Fortes» e fizemos Círculo de Leitura sobre esta obra.A semana da leitura acabou mas não acabaram as boas leituras.
Tal como tínhamos prometido, realizámos actividades muito interessantes.
Deslocamo-nos ao Colégio das Caldinhas (INA), a nossa futura escola, fomos recebidos pela Dr.ª Maria José, a bibliotecária, que nos leu a história «João e o feijoeiro mágico».
Visitámos o site http://www.historiadodia.pt/ e ouvimos a história «O papagaio bem ensinado».
Acabámos a leitura do livro de António Mota «As andanças do senhor Fortes» e fizemos Círculo de Leitura sobre esta obra.A semana da leitura acabou mas não acabaram as boas leituras.
segunda-feira, 2 de março de 2009
Semana da Leitura
De 2 a 6 de Março vai decorrer a Semana da Leitura.
Ao longo desta semana vamos realizar actividades muito interessantes, como: continuação da leitura do livro «As andanças do Senhor Fortes» de António Mota, ouvir a história do dia em http://www.historiadodia.pt/, visita à biblioteca do Colégio das Caldinhas (INA), Círculos de Leitura...
Desejamos a todos boas leituras!!!!
Ao longo desta semana vamos realizar actividades muito interessantes, como: continuação da leitura do livro «As andanças do Senhor Fortes» de António Mota, ouvir a história do dia em http://www.historiadodia.pt/, visita à biblioteca do Colégio das Caldinhas (INA), Círculos de Leitura...
Desejamos a todos boas leituras!!!!
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